วันเสาร์ที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2564

word3


                                                       






1. จดหมายลาครู มีความสำคัญอย่างไร


             จดหมายลาครู เป็นการเขียนหนังสือเพื่อบอกกล่าวหรือแจ้งวัดถุประสงค์หรือเหตุจำเป็นที่จะต้องหยุดเรียนกับครูประจำชั้นหรือครูที่ปรึกษา เช่น เมื่อเกิดเจ็บป่วย หรือมีกิจธุระจำเป็นที่ไม่สามารถไปเรียนได้ เราสามารถส่งจดหมายเพื่อขอลาครูได้



                                                        

                                                                                     ที่มา :  medinfo.psu.ac.th

 

2. สิ่งที่ควรทำเมื่อต้องการเขียน จดหมายลาครู


            1. ควรใช้กระดาษที่สุภาพ เช่น กระดาษเขียนจดหมายสีขาว ไม่ขาด ไม่ยับ หรือ กระดาษ A4
ในกรณี พิมพ์จดหมาย

            2. ในการเขียน ควรเขียนด้วยตัวบรรจง ส่วนการปริ้น ให้ปริ้นให้ตรงตามที่จัดตำแหน่งไว้
            3. ควรใช้ข้อความที่สุภาพ ได้ใจความชัดเจน และกระจ่าง

 

3. การใช้คำต่าง ๆ เขียนจดหมายลาครู
            คำขึ้นต้นและคำลงท้าย
                  คำขึ้นต้น ใช้คำว่า เรียนครูประจำชั้น..... ที่เคารพ
                  คำลงท้าย ใช้คำว่า ด้วยความเคารพอย่างสูง

            การใช้คำแทนตนเองและคุณครู
                  ตนเอง ใช้คำแทนว่า กระผม ดิฉัน
                  คุณครู ใช้คำแทนว่า คุณครู

 

4. ส่วนประกอบของจดหมายลาครู

            1. ที่อยู่
            2. วันที่
            3. เนื้อความ
            4. คำลงท้าย




 

5. ตัวอย่างการเขียนจดหมายลาครู










วันพุธที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2564

คำอธิบายรายวิชาคอมพิวเตอร์ 1

 

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ง21201  คอมพิวเตอร์ 1

กลุมสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1      ภาคเรียนที่ 1         เวลา   40 ชั่วโมง     จำนวน    1.0  หน่วยกิต 

ศึกษาการใช้โปรแกรมประมวลผลคำเบื้องต้นส่วนประกอบของโปรแกรม การพิมพ์แฟ้มข้อมูล การแทรกรูปภาพ การสร้างตาราง การแสดงผลบนจอภาพเครื่องพิมพ์การใช้คำสั่งพื้นฐานของโปรแกรมประมวลผลคำเบื้องต้น การประยุกต์ใช้งานในด้านต่างๆ เช่น การสร้างการ์ดอวยพร การสร้างโบว์ชัวร์ การสร้างประกาศนียบัตร การสร้างปฏิทินได้อย่างเหมาะสม

โดยใช้กระบวนการ สร้างความรู้ ความเข้าใจ  การคิด  การวิเคราะห์  การฝึกทักษะและปฏิบัติงาน  การแก้ปัญหา  การทำงานกลุ่ม  การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะ   อันพึงประสงค์

ผลการเรียนรู้

   1.   บอกความหมาย และส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ

   2.    ใช้เครื่องมือในโปรแกรมประมวลผลคำเพื่อสร้างและแก้ไขเอกสาร

   3.   ผู้เรียนปฏิบัติการ สร้างชิ้นงานด้วยโปรแกรมประมวลผลคำ

 4. ผู้เรียนปฏิบัติการออกแบบและสร้างสรรค์ อย่างมีคุณธรรม โดยไม่ลอกเลียนผลงานของคนอื่น

 

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้